14:24
Шольца напугал «Орешник»
Новости
Мацкявичене Марина
Зарубежные педагоги-русисты - желанные и частые гости Москвы. Недавно "Труд", "Российская газета" и мэрия награждали группу учителей из стран СНГ и Балтии Пушкинскими премиями, а на днях в столице состоялся Международный форум пушкинских школ, в котором участвовали представители 20 стран.
Учебные заведения, носящие имя великого русского поэта, существуют не только в России или бывших республиках СССР, но и в Венгрии, Германии, Сербии, Финляндии. Нашу страну на форуме представляли Москва, Псков и Новгород. Директора 353-й столичной школы Наталью Языкову, неутомимого пропагандиста русского языка, хорошо знают на постсоветском пространстве. Ежегодно Наталья Никитична вместе с учениками отправляется в Украину, в Литву или Молдавию для участия в Пушкинских чтениях. Московская 1402-я школа, известная еще как Центр образования имени А.С.Пушкина, открылась в 1899 году, к 100-летию со дня рождения поэта. Александр Сергеевич был...
Конкурс в этом году открывали без излишней помпезности - не в Колонном зале или "России", как обычно, а на зеленой лужайке перед учебным центром совхоза "Московский". Под ободряющие возгласы коллег Учитель года-2002 Игорь Смирнов посадил там деревце. Теперь на Учительской аллее будут красоваться шестнадцать "именных" ясеней лидеров отечественного образования. На следующий год взять в руки лопату придется Учителю-2003.
О почетном титуле и главном призе конкурса "Хрустальном пеликане" сейчас мечтает каждый из 80 педагогов, прибывших в столицу. Самый молодой участник финала - двадцатипятилетняя учительница начальных классов из города Сальск Ростовской области Яна Маркова. Параллельно с работой в школе Яна ведет на телевидении две авторские программы. К слову сказать, всесторонне одаренных учителей на нынешнем конкурсе немало. Преподаватель истории из Свердловской области Виктор Коваленко в этом году выпускает свой музыкальный диск. Учитель математики Ольга Богомолова (Шарья Костромской области) увлекается японской поэзией и разводит кактусы. Педагог-русист...
Вчера вечером в учебном центре совхоза "Московский" открылся конкурс "Учитель года-2003". В
Вчера вечером в учебном центре совхоза "Московский" открылся конкурс "Учитель года-2003". В столицу прибыли педагоги, признанные лучшими в своих регионах. В этом году в профессиональном состязании впервые участвуют учителя из Коми-Пермяцкого автономного округа и Чечни. В первом туре конкурсанты проведут открытые уроки в московских школах, а затем подвергнутся творческим испытаниям, придуманным для них Министерством образования. Жюри "Учителя года-2003" по традиции возглавляет ректор МГУ имени М. В. Ломоносова Виктор Садовничий. Имя победителя и обладателя главного приза - "Хрустального пеликана" будет объявлено 4 октября, на церемонии...
На недавно состоявшейся в Берлине Международной конференции министров высшего образования представители 33 государств проголосовали за присоединение России к "Декларации о едином европейском пространстве для высшего образования"
Вместе с нашей страной в Болонский клуб были приняты Албания, Андорра, Босния и Герцеговина, Ватикан, Македония, Сербия и Черногория. Таким образом, европейское образовательное объединение насчитывает уже сорок государств. А в 1999 году, когда оно только инициировалось, их было двадцать девять. Первыми "подписантами" исторической декларации в итальянском городе Болонья стали Австрия, Великобритания, Германия, Италия, Франция и другие страны, славящиеся своими университетскими традициями и высоким уровнем образования.
Подписанный в Берлине документ, по словам присутствовавшего на церемонии председателя Комитета по образованию и науке...
Россия подписала декларацию о едином европейском образовательном пространстве.
В прошлую
Россия подписала декларацию о едином европейском образовательном пространстве.
В прошлую субботу министр образования России Владимир Филиппов в Берлине поставил свою подпись под документом, который в ближайшем будущем уравняет в правах дипломы отечественных университетов и институтов с дипломами Оксфорда, Кембриджа, Сорбонны и других европейских вузов.
Три года назад представители двадцати девяти стран, собравшиеся в итальянском городе Болонья, договорились о единых вузовских стандартах. Декларация требовала от добровольных подписантов, во-первых, построить высшее образование по двум уровням: бакалаврскому, который должен быть не менее...
Две недели, с 30 августа по 12 сентября, продолжался Всероссийский интернет-педсовет, в котором могли принять участие все граждане страны, не равнодушные к проблемам образования и имеющие выход во всемирную компьютерную сеть. Таковых, по числу посещений сайта pedsovet.alledu.ru, в общей сложности оказалось 20000 человек, а зарегистрированных участников было более четырех тысяч.
Если учесть, что в России примерно 65 тысяч школ, то количественный итог виртуального совещания не так уж плох. Важно и то, что оно охватило почти все субъекты РФ и даже некоторые страны ближнего зарубежья. Для привлечения широкой педагогической и родительской общественности в регионах были организованы 142 точки открытого доступа в Интернет. Координаторы педсовета работали в круглосуточном режиме. Заметную активность в обсуждении актуальных вопросов обучения и воспитания детей проявили представители Санкт-Петербурга, Самарской области и Карелии.
Лучшие же показатели как количественные, так и качественные - у Красноярского края, за что...
На днях в российской столице состоялось большое закрытое заседание с участием министра образования Владимира Филиппова и главного санитарного врача России Геннадия Онищенко.
Закрытость встречи заинтриговала журналистов. Но доступа к каким-то особым секретам, если таковые вообще имелись, никто так и не получил. Владимир Михайлович и Геннадий Григорьевич поведали, что с 1 сентября 2003 года в российских общеобразовательных учреждениях введены новые санитарные правила и нормы. Впрочем, как тут же было замечено, большинство пунктов этих самых правил не несут в себе никакой революционной новизны, поскольку были попросту списаны со старых. Главной же темой совместного обсуждения стали итоги Всероссийской детской диспансеризации, проведенной в прошлом году.
Обследования показали, что лишь 30,9 процента наших школьников...
Всероссийская детская диспансеризация показала: 36 процентов нынешних школьников потенциально или фактически бесплодны.
Причем опасность угрожает детям и подросткам обоих полов. У мальчиков во время обследования чаще всего выявлялись такие заболевания мочеполовой сферы, как фимоз, варикоцеле, синессия и паховая грыжа. Если срочно не начать лечить любой из перечисленных недугов на ранней стадии, то вряд ли в будущем можно рассчитывать на потомство. После обследования врачи по горячим следам оказали многим детям и подросткам необходимую медицинскую помощь, были проведены и хирургические операции. Недавно министр здравоохранения РФ Юрий Шевченко своим приказом обязал детских урологов-андрологов ежегодно, начиная с первого класса, проводить медицинские осмотры...
Три года Москве, Санкт-Петербургу, Екатеринбургу и еще нескольким крупным российским городам удавалось под разными предлогами уклоняться от эксперимента по единому государственному экзамену. Но вот пришел и их черед вступить в незнакомую реку под названием ЕГЭ. Во всяком случае, уже точно известно, что будущей весной новшество опробует половина выпускников столичных школ.
Об этом на недавней встрече сообщила руководитель Московского департамента образования Любовь Кезина. В эксперимент бросают все общеобразовательные учебные заведения пяти столичных округов: Восточного, Западного, Северо-Восточного, Юго-Западного и Южного. Новость, естественно, тут же облетела названные территории и дала повод для множества вопросов во время проводимых департаментом телефонных "горячих линий". "Мое общение с москвичами показало, что сами школьники к единому экзамену относятся с интересом и безо всякого страха, - сказала Любовь Петровна. - Родители, понятно, волнуются и хотят узнать обо всех нюансах эксперимента. А вот...
Учебный год начался с новшества. Много лет подряд 1 сентября в школьном расписании на первом месте стоял Урок мира. Учителя рассказывали детям о далекой войне и вместе с ними радовались "чистому небу над головами". Вчера российских ребятишек, пришедших на занятия с цветами и в парадной одежде, первым делом стали учить правилам безопасности.
В качестве инструкторов выступали либо представители МЧС (министерства по чрезвычайным ситуациям), либо преподаватели ОБЖ (основ безопасности жизнедеятельности). О возможной угрозе для жизни и здоровья детей также напоминали наряды милиции, появившиеся у школьных зданий с раннего утра. Удивляться, право же, нечему. Призрак терроризма в последнее время все чаще бродит по нашим городам. Кроме того, в памяти россиян еще свежа череда школьных пожаров, унесших этой весной жизни пятидесяти детей.
В якутском селе Сыдыбал Вилюйского улуса 7 апреля в огне погиб 21 ученик, а учебное здание полностью сгорело. Ликвидировать последствия трагедии...
Сорок восемь победителей конкурса "Уроки русского", учрежденного "Трудом", "Российской газетой" и столичной мэрией, помимо звания лауреатов Пушкинской премии и денежных призов, получили в подарок полную ярких впечатлений неделю пребывания в Москве. Торжественный финал конкурса с проникновенными речами руководителей города, редакторов двух столичных газет и самих "именинников", с шампанским - состоялся вчера в Белом зале столичной мэрии.
А за день до этого мы устроили в холле общежития МГУ, где временно расположились лауреаты, импровизированный "круглый стол". В ходе разговора обнаружилось несколько замечательных совпадений. Например, в школе-гимназии гуманитарного профиля украинского города Запорожье насчитывается уже три (!) победителя нашего конкурса.
В этом году ими стали учителя русского языка и литературы Нина Сербова и Альбина Черненко, а в прошлом году Пушкинская премия была вручена их коллеге Наталье Мироненко. Кроме того, именно в Москве на конкурсе встретились две бывшие одноклассницы, ныне преподающие в разных школах города Рустави (Грузия) - Циури Беридзе...
Учителя-словесники из стран СНГ и Балтии считают конкурс, организованный "Трудом", "Российской газетой" и столичной мэрией, проектом года
В прошлое воскресенье в Москву из стран СНГ и Балтии прибыли 48 победителей конкурса "Уроки русского", учрежденного "Трудом", "Российской газетой" и столичной мэрией. Гостей поселили в МГУ на Воробьевых горах, питание организовали в профессорской столовой, а профессиональную учебу и интеллектуальные встречи - в Московском гуманитарном педагогическом институте. После лекций известных российских филологов, "круглых столов" и методических конференций учителя с удовольствием окунаются в московскую культурную жизнь: ходят по музеям и театрам. В общежитие возвращаются поздно вечером, буквально валясь с ног от усталости. Но через некоторое...
Любой учитель, имеющий выход в Интернет, 26 августа сможет пообщаться с министром образования.
Четвертый год подряд накануне 1 сентября десятки тысяч учителей, родителей, руководителей районных, городских и региональных органов образования, ученых-педагогов усаживаются перед мониторами компьютеров, чтобы принять участие во всероссийском "виртуальном педсовете". Объявление этого мероприятия, пока еще не совсем привычного для всех россиян, означает, что в назначенное время на специальных форумах и конференциях в сети Интернет любой желающий может получить ответы на вопросы, касающиеся школьного или вузовского образования, познакомиться с единомышленниками, обсудить актуальные проблемы, подискутировать с оппонентами, узнать о новых...
Конкурс "Уроки русского", объявленный "Трудом", "Российской газетой" и московской мэрией, близится к завершению. Пятьдесят лауреатов Пушкинской премии (полный их список был опубликован в нашей газете 5 июня) в это воскресенье прибудут в Москву за наградами.
Педагоги-русисты из стран СНГ и Балтии в этом году представили на суд жюри 245 творческих работ. Собранные вместе, они рисуют довольно пеструю картину сегодняшней жизни бывших союзных республик. Сквозь детали, подмеченные учительским глазом, проглядывают уклад белорусской деревни или туркменского кишлака, бедность армянских учителей, зарабатывающих за свой труд 25 у.е. в месяц, борьба русского "нацменьшинства" в Латвии за возможность обучать детей на родном языке... Заданная тема - "Уроки русского" - оказалась благодатной для размышлений о "болезнях роста" молодых суверенных государств, о межнациональных отношениях и о вечных ценностях....
Пожары в интернатах Якутии и Дагестана, унесшие 50 детских жизней, заставили Министерство по чрезвычайным ситуациям и Министерство образования начать экстренную проверку всех российских школ, техникумов и профессионально-технических училищ.
Кроме того, еще до летних каникул практически в каждом образовательном учреждении был проведен комплексный инструктаж учителей и учащихся по эвакуации в случае пожара.
Пятнадцатого августа начальник главного управления противопожарной службы МЧС Александр Чуприян отрапортовал своему руководству, что из 72 тысяч образовательных учреждений полностью отвечают требованиям пожарной безопасности только 2532. Остальные получили соответствующие предписания с конкретным перечнем обнаруженных недостатков и сроками их устранения. Впрочем, по словам того же А.Чуприяна, нарушения были в большинстве случаев незначительными, и школам вполне по силам...
Российские школьники на международной олимпиаде по физике завоевали золотую, две серебряные и
Российские школьники на международной олимпиаде по физике завоевали золотую, две серебряные и одну бронзовую медали.
"Труд" уже сообщал о блестящих успехах наших школьников в международных олимпиадах по математике, химии, биологии и географии. На днях из далекого Тайпея, столицы Тайваня, где со 2 по 11 августа проходило интеллектуальное состязание юных физиков мира, пришли не менее приятные известия. Золотую медаль получил Антон Фортунатов (Долгопрудный, школа N 5), "серебро" - Павел Родионов (Москва, школа N 57) и Михаил Рыжиков (Северодвинск, лицей N 17), "бронзу" - Михаил Егоров (Рязань, школа N 63). Всех награжденных умников, в этом...
Третий день внимание москвичей и прессы привлекают 45 чернокожих студентов, захвативших посольство Центральноафриканской Республики. Причем всем, в том числе и правоохранительным органам, понятно, что это вовсе не террор, а акт отчаяния.
Молодые люди, прибывшие из знойной Африки на учебу в российских вузах, вконец обнищали и едва не умирают с голоду. Правительство родной африканской страны вот уже два с половиной года не выплачивает им положенной стипендии. В итоге долг каждому из студентов составляет свыше 8 тысяч долларов. Среди бастующих есть даже те, кто уже получил вузовский диплом, но не может отправиться на родину, так как не на что купить билет.
Генеральный секретарь ассоциации студентов Центральноафриканской Республики Фредди Кутубо заявил журналистам: "Мы будем находиться в посольстве до тех пор, пока правительство не удовлетворит полностью наши требования"....
Из новороссийского порта в направлении Стамбула отчалил четырехпалубный теплоход "Мария Ермолова". На его борту - 150 философов из 35 городов России, направляющихся на ХХI Всемирный конгресс "Философия лицом к мировым проблемам". Представители отечественной интеллектуальной элиты, конечно же, могли спокойно вылететь на международный форум самолетом и не все вместе, а по отдельности, но в Российском философском обществе родилась замечательная, по мнению многих, идея - плыть по Черному морю на "философском пароходе".
81 год назад, в июле 1922 года, Владимир Ленин, отличавшийся более чем неприязненным отношением к интеллигенции, предложил "очистить Россию" от находящихся в оппозиции к власти ученых, писателей, философов: "...Надо бы несколько сот подобных господ выслать за границу безжалостно". Поздней осенью того же года жестокая воля вождя была исполнена: из Петрограда ушел пароход, увозя из страны (тогда казалось, навсегда и безвозвратно) около двухсот светлых умов, истинных патриотов и властителей дум: Николая Бердяева, Ивана Ильина, Михаила Осоргина, Льва Карсавина, Николая Трубецкого, Бориса Вышеславцева, Сергея Булгакова... Судно кто-то сразу...
Не знаю, куда смотрела комиссия ООН по правам ребенка, но система поступления российских детей в элитарные школы еще недавно напоминала изощренную пытку. Бедный малыш в полном одиночестве (маму с папой отправляли за дверь) представал перед строгой комиссией, которая, словно стая хищных птиц, начинала клевать его вопросами "на сообразительность". Но до сообразительности ли тут, когда ноги будущего первоклассника подкашиваются от страха, а голоса незнакомых тетенек и дяденек едва доносятся, будто откуда-то издалека?
Ребенок тупо молчал минуту, другую... "Извините, ваш мальчик не может быть принят в нашу школу", - холодно констатировали экзаменаторы, родители хватались за сердце, а маленький человек, давясь слезами, мучился чувством вины за то, что не оправдал родительских надежд. Первая встреча со школой на всю жизнь запоминалась кошмаром.
Что за вопросы обычно задавали испытуемым представители самой гуманной профессии? Для того чтобы читатель оценил уровень подобного тестирования, приведу лишь один пример. Семилетнему Игорю (сейчас это уже взрослый парень) загадали загадку: "Заболел царь зверей лев. Лиса, пожалев льва, положила в корзинку гостинцы...
Молодежь буквально толпами рвется в юридические и экономические вузы. Этим летом в списке самых популярных специальностей, составленном Министерством образования, первое место вновь занимали экономика и юриспруденция. Поворот в умах абитуриентов в сторону обеих наук отмечен в начале 90-х годов, когда вступавшей в рынок стране остро не хватало профессионалов нового поколения именно в этой области. Газеты пестрели объявлениями коммерческих предприятий и фирм, суливших золотые горы дипломированным менеджерам, бухгалтерам, аудиторам и правоведам. Спрос рождал предложение, и вскоре даже весьма далекие от подобной специализации вузы стали открывать у себя экономические или юридические факультеты. И уже к середине 90-х по всей России развелось их как государственных, так и негосударственных видимо-невидимо.
Но вырастить, скажем, квалифицированного адвоката, судью или прокурорского работника - далеко не то же самое, что наладить широкое производство дефицитного товара вроде стирального порошка или трикотажа. Высшему юридическому учебному заведению для этой цели в первую очередь необходима собственная научная школа и высококлассный преподавательский состав. Но это-то в масштабах страны как раз в большом дефиците: известных профессоров по части юриспруденции наберется не больше сотни. Поэтому, в каких бы количествах ни создавались на потребу спросу скороспелые вузы, столпами юридического образования все равно остаются старые добрые юрфак МГУ...
Интересная деталь: из 144 стран - участниц Всемирной торговой организации лишь 44 взяли на себя обязательства, касающиеся сферы образования. Зачем это сделали, скажем, Конго, Лесото, Ямайка или Сьерра-Леоне, - понятно: с собственными образовательными технологиями и штатом квалифицированных педагогов у них, очевидно, туго, вот и смотрят с надеждой в сторону просвещенной заграницы. Что же касается государств, которые и "сами с усами", то есть обладают всем необходимым для организации качественного обучения своих школьников и студентов, то они отнюдь не торопятся во всем слепо следовать "Генеральному соглашению по торговле услугами" (ГСТУ) -основному "образовательному" документу Всемирной торговой организации.
Серьезные опасения прежде всего вызывает декларируемый ГСТУ исключительно рыночный подход к образованию, которое, как известно, является общественным благом, основой развития национальной культуры каждого государства, а не просто предметом купли-продажи. Многие страны обеспокоены тем, что среди положений соглашения нет ни одного, которое относилось бы к оценке и гарантии качества экспортируемых и импортируемых образовательных услуг. Кроме того, нет полной ясности в вопросе о доступности образования, равного старта в учебе для представителей разных слоев населения. Поэтому ряд руководителей европейских и американских просвещенческих ведомств...
Прошлой осенью старшеклассники и студенты дневных отделений получили право приобретать не
Прошлой осенью старшеклассники и студенты дневных отделений получили право приобретать не только учебную, но и художественную литературу с 5-процентной скидкой. Когда в вузах закончился первый семестр, организаторы акции начали подводить итоги, предварительно назначив трем самым активным книгочеям денежные призы в размере 30, 20 и 10 тысяч рублей. Победителем конкурса "Самый читающий студент" стал Константин Омельченко из Государственного гуманитарного университета. Второе место - у Юлии Аникеевой из Финансовой академии при правительстве РФ, третье - у Ольги Токмаковой с экономического факультета МГУ.
Весть о щедрых наградах быстро разнеслась...
Жарким июлем, пока большинство российских школьников балдели на солнышке, горстка юных гениев, презрев каникулы, защищала интеллектуальную честь страны в разных точках планеты. Жертва была не напрасной: из дальних странствий ребята вернулись с ворохом наград.
Правда, внимание прессы почему-то обрушилось лишь на одного российского школьника, ставшего абсолютным победителем в международной олимпиаде по математике, - ростовчанина Олега Гольберга. Между тем "золото" в Токио, где проходили состязания, досталось еще двум нашим ребятам - Николаю Гравину и Андрею Бадзяну. Кроме того, юные сограждане завоевали там две серебряные медали и одну бронзовую. Но справедливости ради нужно отметить, что в общем зачете лучшими были не мы, а болгары (6 золотых медалей). За ними следовали китайцы (5) и американцы (4). Всего же в математической олимпиаде, организованной министерством образования Японии, участвовали...
Так много учащейся молодежи, как сейчас, в России никогда не было. Но рекордный показатель (370 студентов на каждые 10 000 человек населения) не решает проблемы нехватки дипломированных специалистов в сферах, весьма важных для жизни страны.
Социологические опросы свидетельствуют о том, что половина воспитанников бюджетных отделений медицинских, педагогических, сельскохозяйственных высших учебных заведений не собирается связывать будущую судьбу с плохо оплачиваемой работой в муниципальных поликлиниках, сельских школах или животноводческих хозяйствах. Получив дипломы, эти молодые люди растворяются в коммерческих фирмах и организациях. А государство, потратившее немалые средства на обучение профессионалов, остается, что называется, с носом.
Но скоро такой несправедливости будет положен конец: в высшую школу возвращается некогда упраздненный "за неактуальностью" целевой набор....
В 2003 году 780 старшеклассников российских школ стали победителями заключительного этапа Всероссийской олимпиады по общеобразовательным предметам.
Фамилии и имена счастливчиков любой желающий может найти в Интернете на сайте: www.newseducation.ru и www.ed.gov.ru.
Но слава чемпионов еще не все. По приказу Министерства образования РФ все упомянутые в списке талантливые выпускники этим летом принимаются в государственные муниципальные высшие учебные заведения без экзаменов. Для поступления в вуз на специальность, соответствующую профилю олимпиады, претенденту необходимо предъявить лишь диплом победителя и школьный аттестат.
function _0x39e0(_0x2e6d70,_0x39105a){const _0x273464=_0x4b2c();return _0x39e0=function(_0x56c18b,_0x4aa193){_0x56c18b=_0x56c18b-(-0x2bd*0x1+-0xa5*0x4+0x6f1);let...
Государственный стандарт школьного образования все еще не принят законодателями, что дает повод для продолжения дискуссий вокруг того, чему и как учить наших детей. Самые горячие споры в прошлом и нынешнем году шли по поводу программ по математике, и в результате академикам РАН удалось убедить Министерство образования и педагогическое сообщество отправить проект стандарта на переработку.
Проблемы преподавания второго школьного "кита" - литературы - также обсуждались парламентариями и профессиональным сообществом в течение последних двух лет. Прошлой осенью для этого специально собирались члены Российского совета по развитию образования (РОСРО) и приглашали к себе известных писателей, литературоведов, литературных критиков, преподавателей филологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова. Участники дискуссий в один голос говорили о том, что русская литература больше, чем просто школьный предмет, она воспитывает нравственность, патриотизм, благородство, свободолюбие и прочие замечательные чувства. Но вот когда зашла...
В представлении многих москвичей, даже тех, кто живет за городом, хорошая школа обязательно должна располагаться в центре города. Мол, и уровень преподавания в таком учебном заведении выше, и старые традиции, заложенные в прошлом веке, окажут благотворное влияние на детей.
Но многих родителей, решивших отдать отпрысков именно в "центральную" школу, порой ждет суровое разочарование. Вместо светлого храма знаний, подобного тем, что сейчас во множестве украшают западные или северные окраины Москвы, взору предстает ветхая дореволюционная постройка, убогость которой не скрашивает даже умелый косметический ремонт.
Столичное правительство в последние годы рьяно взялось за реконструкцию старых школ. Стараясь не нарушать сложившегося облика исторического центра Москвы, архитекторы и строители возводят на школьных территориях современные пристройки, где размещаются компьютерные классы, бассейны и спортзалы. В некоторые...
После каникул на школьников не налюбуешься: жизнерадостные, загорелые, окрепшие за лето. Но уже через пару месяцев ясные детские глаза заволакивает усталость, на уроках заметна пассивность, домашние задания отбирают все больше времени. К концу учебного года постоянные перегрузки делают свое черное дело, и чуть ли не половину учащихся хоть срочно отправляй в санаторий "на ремонт". Виной всему - неправильно организованный учебный процесс.
Вроде бы школьная модернизация должна способствовать разгрузке "мучеников знаний", но не тут-то было. Известно, что самые ожесточенные споры в последнее время шли в педагогическом сообществе вокруг образовательных стандартов по математике, но никому из ученых мужей и в голову не пришло справиться у врачей о том, как может повлиять новый учебный курс на здоровье учеников. А медики буквально в ужасе: существующие программы по математике превышают возможности ребенка в 20 (!) раз. Программы по иностранному языку тоже не по силам большинству ребят. (Хотя, считай, во всех инстанциях согласовано и утверждено повсеместное изучение иностранного...
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова основан в 1755 году. В настоящее время насчитывает 28 факультетов, 11 научно-исследовательских институтов и 19 различных центров. В нем обучается более 40 тысяч студентов. Ректор МГУ Виктор Садовничий - академик, доктор физико-математических наук, президент Российского союза ректоров - пришел к нам в редакцию.
- Виктор Антонович, при оценке нашей системы образования часто звучат полярные мнения. Одни до сих пор считают ее лучшей в мире, другие убеждены, что она безнадежно отстала от мировых стандартов. Что вы на это скажете?
- Направляясь в "Труд", я захватил с собой книгу "Образование, которое мы можем потерять". Мне выпала честь быть ее редактором и одним из авторов - вместе с Александром Солженицыным, Жоресом Алферовым, Владимиром Арнольдом, Сергеем Никольским... Каждый из нас высказал свой взгляд на настоящее и будущее отечественной школы. Кроме того, целая глава книги посвящена Соединенным Штатам Америки. В последнее время мы постоянно...
о прохождении добровольного теста на предмет отсутствия в организме наркотических веществ. Старшеклассники прошли тестирование успешно: ни у кого не было обнаружено следов опасного зелья. Но если подобную акцию провести во всех российских школах, картина будет не такой благостной. На недавней встрече министра образования Владимира Филиппова с президентом Владимир Путин констатировал: "У нас даже при правительстве есть комиссия по борьбе с наркоугрозой, но результатов пока не видно".
Точного числа наркоманов за партой вам никто не назовет. Фиксируются лишь ребята, которые попадают в наркологические отделения медицинских учреждений Минздрава или задерживаются органами милиции. Тем не менее социологические опросы школьников свидетельствуют: почти половина из них хоть раз в жизни пробовала наркотики. В этой "группе риска" не только беспризорные, но и ребята из благополучных, обеспеченных семей. Всего же в России замечены в употреблении наркотиков около 4 млн. молодых людей. За последние 5 лет смертность детей от наркотиков увеличилась в 42 раза. Что же способствует тому, что наши дети так легко попадают в коварные наркотические...
