По сообщениям некоторых СМИ, чиновники от образования планируют поделить преподавателей на четыре группы: учитель-новатор, учитель-методист, учитель-исследователь, учитель-наставник. Хотя, казалось бы, учитель он и есть и новатор, и исследователь, и наставник...

Всеволод Луховицкий, сопредседатель профсоюза «Учитель»

— Видимо, эта история — утка. По крайней мере так утверждает в своем «Твиттере» замминистра образования Игорь Реморенко. Общая же идея исходит из стремления раздробить учительство на группы с разным положением. Таким образом откроется лишняя возможность уменьшать зарплату для вновь по-явившихся категорий учителей. И государство обретет один из способов сократить расходы на образование.

Глеб Лихобанин, учитель

— Бессмыслица! Могут быть учителя, которые совмещают несколько ипостасей. Кроме того, введение классификации учителей закончится очередной бумажной нагрузкой. Также деление может вызвать ненужные конфликты и внести раскол в педагогические коллективы. Школа — не армия, где носят погоны.

Любовь Духанина, заместитель председателя Комиссии Общественной палаты по развитию образования

— Если подобную систему разработать надлежащим образом, то может родиться неплохой механизм поддержки учителей. Определенный статус есть оценка уровня педагога. А наличие разнообразных статусов должно стимулировать учителей развиваться дальше.

Александр Абрамов, член-корреспондент Российской академии образования

— Все новые инициативы — продолжение опасной цепи действий Минобразования. По сути, происходит имитация работы чиновников. Что касается авторов всяких абсурдных образовательных предложений, то это монопольная группа из Высшей школы экономики. Видимо, и про градации учителей придумали они.

Наталья Шеварова, преподаватель литературы гимназии № 12, Долгопрудный

— Мы уже так устали от всяких реформ! Поверьте, детям это пользы не приносит. Каждый учитель берет чем-то своим, и здесь ярлыки не важны и не нужны. Нужно работать и не отвлекаться на разную ерунду. Очередная градация может породить еще большую возню с бумагами, а у нас и так ее хватает.

Чувство юмора ценится не всеми, не везде и не всегда. Эту истину может усвоить на собственном опыте учительница русского языка из подмосковных Химок. Там случился форменный скандал, грозящий педагогу оргвыводами....

Участие работодателей в образовательном процессе крайне важно для подготовки качественных специалистов. Чтобы программы обучения соответствовали реальным потребностям экономики, российский бизнес включается в подготовку кадров на самых...

Российским школам пора заканчивать принимать на обучение детей мигрантов, не знающих русского языка: из-за этого страдает общий уровень образования. Об этом в четверг, 31 октября заявил заместитель председателя Совета безопасности РФ Дмитрий...

Депутаты Государственной думы отклонили законопроект, предлагавший отменить обязательную сдачу Единого государственного экзамена (ЕГЭ) и предоставить выпускникам школ право выбора между ЕГЭ и традиционными выпускными экзаменами. Как сообщает...

Министерство просвещения РФ планирует разработать государственные учебники по русскому языку и родным языкам народов РФ, как и по всем обязательным школьным предметам. Об этом во вторник, 5 ноября сообщают «Ведомости» со ссылкой...

Президент России Владимир Путин предложил закрепить уровни владения русским языком для мигрантов с учетом реальных потребностей при трудоустройстве. Об этом сообщает «Интерфакс». «Общие правила в части знания русского языка...

20 ноября в Госдуме будет рассмотрен странный (так это будем называть) законопроект: не брать в школы детей мигрантов, которые не говорят по-русски. Решила почитать, что же думают о нем педагоги и директора...

Председатель Государственной думы Вячеслав Володин предложил парламентским комитетам обсудить вопрос целесообразности сдачи Обязательного государственного экзамена (ОГЭ) после девятого класса, если школьник собрался поступать в колледж или техникум. «Зачем...