, - , I , II . , , . - , - , I , , .
, , , - , II : , , ! - - , , : " , ..." - , , , ? , , , , .
? , - , , , . , - , . , , , , , . - , .
- ( ) 45, , , . ( ) , , . II , .
: , , , , . , , . 552 , . , . : 58 , .
, (, , , ), , , 2,5 % , , - , , , , . ... , , - , , , , , , , , , , . - , , - , , , , , , . , , , , .
, , , .
, , , - - . , , . , "". , - , , . .
- . . : , , . - 10-11 / (, 6-7 / 8-9 / ).
, , , - , , , . , - . , .
- , . , - . , , . - , . , , , , , . - : . , . , -. , , ? , . , , . , , , , ...
, , . , . , - .
-
: , . - , . , .
. "", . , - . , . , . . 300 .
, . . , , . , , , . , - - !