Мы обсуждаем эту тему с директором Института возрастной физиологии Российской академии образования, профессором Марьяной БЕЗРУКИХ:
- Вспомните Маяковского: "Этот в грязь залез и рад, что грязна рубаха, про такого говорят: он плохой, неряха", - говорит Марьяна Михайловна. - То есть здесь оценивается не поступок ребенка, а он сам. В нашей культуре школьная оценка играет именно такую роль - для многих учителей отметка ребенка означает не оценку его навыков, умений, стараний, а его самого. По тому, как оценивает ребенка учитель в школе, также оценивает его и родитель. Когда родители приходят к нам в институт на консультативный прием, то рассказывают о проблемах ребенка теми же словами, которые педагог написал в своей характеристике.
- То есть проблема не в оценках, а в отношении к ним учителей и родителей?
- Да. Отношение к оценке должно быть спокойным, она - вещь субъективная. Один учитель готов поставить "пятерку" за то, что ребенок высказал оригинальную идею. Другой хочет, чтобы ребенок точно повторил то, что он рассказывал. Третий считает, что ребенок медленно и долго "вынимает" из себя информацию. Но медлительный ребенок за время, отведенное ему на контрольной работе, правильно может решить только три задачи из пяти, таковы его особенности. И либо ему надо дать дополнительное время, либо ставить "пять" за правильно решенные три задачи.
- А возможен ли индивидуальный подход в массовой школе?
- Без индивидуального подхода учить ребенка даже в массовой школе нельзя. У нас 20% медлительных детей, еще 20% - часто болеющих. То есть почти половина школьников не выдерживают темпа школьной программы. Им ставят оценки, которые не соответствуют их возможностям. И ребенок получает сегодня неудовлетворительную оценку, завтра, послезавтра... А неуд - показатель неуспешности ребенка как личности. Его так оценивает учитель, сверстники, родители. И это резко снижает самооценку. Я не видела детей со школьными проблемами, которые могли бы сказать: "Вот у меня с письмом не очень, зато я хорошо рисую". Но часто слышу от ребенка со школьными неудачами: "Я плохой, у меня ничего не получается". Осознание "Я - плохой" приводит к нарушению здоровья - сначала психического, потом физического.
- Может быть, вообще отменить оценки?
- Дело не в отметке, а в оценке ребенка. Вот дети пишут в прописях букву "А". Что делает учитель? Он красной ручкой обводит все неправильно написанные буквы, и ребенок, видя исчерканные буквы, понимает: все плохо. Мы рекомендуем не отмечать ничего красным. Дети этого цвета боятся. И надо отметить самую красивую букву. Это тоже оценка, но мы отмечаем хороший результат, показываем ребенку, что он может.
А еще важно, чтобы учитель не просто выставлял оценку, но сказал ребенку, за что он ее поставил. Ведь отметка - вещь формальная, а с детьми формально общаться нельзя. Вот почему мы так не любим имеющих свое мнение?
- Потому что в школе таким ставили "два".
- Конечно. Почему троечники в дальнейшей жизни успешнее, чем большинство пятерочников? Троечники более свободны, не боятся совершить ошибку. А те, кто считает, что без "пятерки" жизнь не мила, идут по накатанному пути.
- А если человек будет искать себя всю жизнь?
- Может, это его судьба? И вообще, что такое успешный человек? Несколько недель назад у меня на приеме был папа. Его сын не соответствует его ожиданиям: мальчику не даются иностранные языки, он плохо учится, есть проблемы и со здоровьем. Папа был просто возмущен: он столько в сына вкладывает, а у того ничего не получается. Я предложила уменьшить нагрузки, позволить ребенку играть, гулять, а не заставлять все время чем-то заниматься. Папа ответил: "Я занимался и музыкой, и спортом и в обычной школе хорошо учился, поэтому теперь я - успешный человек". У него тряслись руки, свой галстук он превратил в половую тряпку. Я не выдержала и, хотя и не имела права этого говорить, сказала: "Я не знаю, что будет с вашим бизнесом при вашем здоровье. Вы хотите ребенка довести до такого состояния? Только нарушения его здоровья видны уже сейчас!
- Но ведь родители хотят, чтобы, когда ребенок вырастет, у него была хорошая работа, он смог зарабатывать деньги. И если сейчас не учиться, то потом может быть поздно.
- Я не говорю "не учиться". Я говорю: ребенок имеет право на ошибку, и вы, родители и учителя, должны ему это право дать и за это не ругать. Представьте себе, что у вас на работе начальник каждый день начинает с того, что вам говорит: "Марья Петровна, я вашей работой не доволен, вы не стараетесь, может, вы неспособная?"
- Через неделю можно свихнуться.
- А наши дети в такой ситуации живут годами. Откуда возьмется мотивация? Ребенку даже не дают шанса почувствовать удачу. А ведь не бывает ребенка, которого не за что похвалить. Мы часто хихикаем над американцами, которые через слово говорят: "Я тебя люблю". Это не присказка, это то, что намеренно вкладывалось в культуру взаимоотношений. "Да, у тебя плохая оценка, да, "двойка", и она мне не нравится, - должен сказать родитель. - Ты мой любимый и единственный, и с "двойкой" давай разбираться вместе". Ведь учитель может поставить плохую оценку за то, что ребенок болтает на уроке. Или ребенок долго болел, пропустил объяснения и просто не знает, как правильно решить тот или иной пример. А, может быть, "двойка" - это просто несовпадение взглядов учителя и ученика? А, возможно, сегодня для вашего ребенка просто не очень хороший день.
- Что делать, если ребенок вообще не хочет учиться?
- О каком желании можно говорить, когда ребенку все время твердят, что он плохой, у него не получилось то, это? Ребенок быстро привыкает к тому, что сделать уже ничего нельзя. Вот тут и нужна родительская поддержка ребенка, он должен чувствовать, что в него верят, знают, что он может достичь многого.
Кто-то из известных людей сказал: "Нас учат не слова родителей, а свет под дверью кабинета, который мы видим по вечерам". Если дети видят, как родители работают, это не может не сказаться на ребенке.
ТОЧКА ЗРЕНИЯ
ЧТО ВЫ ДУМАЕТЕ О ШКОЛЬНЫХ ОТМЕТКАХ?
Татьяна ШУЛЬЦ, педагог-психолог прогимназии N 1752 (Москва):
- У хорошего педагога отметка - это мотивация ребенка к личностному росту. У плохого - оценка - орудие наказания. Однажды ко мне на прием пришла мама с третьеклассником, к которому в классе относились как к дурачку. Стали разбираться, и выяснилось, что такое отношение пошло с подачи учительницы русского языка и литературы. Она ему все время ставила "двойки" и "тройки", и другие учителя стали также себя вести. Как следствие - ребенка перестали уважать одноклассники, у самого мальчика было плохое настроение, он не хотел идти в школу. Учительница считала, что знания этого ребенка действительно на "троечку". Но ведь оценивать всех по одному и тому же стандарту нельзя. Когда учитель это осознал, то именно этому конкретному ребенку, после того как он, пусть плохонько, но все-таки рассказал стихотворение наизусть, она поставила "пять". Ребенок сам понял, что "пятерка" эта - авансом, но ему дали шанс, перестали считать дурачком, стал учиться более старательно.
Любой ребенок, если он не умственно отсталый, в состоянии освоить школьную программу. Если это не получается - значит, недорабатывает учитель.
Саша П., ученик 4-го класса:
- Меня за плохие оценки родители ругают: не разговаривают, не разрешают смотреть телевизор, гулять с друзьями. По русскому и английскому у меня репетиторы, хотя мне больше нравятся математика и информатика. Но я понимаю, что без языка я не смогу работать на хорошей работе, поэтому стараюсь. Честно говоря, школа мне очень надоела, скорее бы ее уже закончить. Скоро Новый год, и родители мне вряд ли что-то подарят - оценки будут не очень.
Марина ДЕМИНА, мама третьеклассницы:
- Мои родители считали, что я не могу плохо учиться - не даун ведь, и "тройку" воспринимали как катастрофу. А я чувствовала себя моральным уродом, не оправдавшим ожидания родителей. Я потом долго "выбивала" из себя комплекс отличницы - быть любой ценой лучше всех. Лучше всех все равно быть невозможно, а чувство раздражения и зависти, когда у кого-то получается лучше, чем у тебя, мешает жить. К оценкам своей дочери я отношусь спокойно: "пять" так "пять", "три" - у всех бывает. Она учится не хуже меня в ее возрасте. И говорит, что школьная программа - а она учится в спецшколе -легкотня.

В ходе специальной военной операции подразделения группировки войск «Центр» Вооруженных сил России освободили населенный пункт Новая Ильинка в Донецкой Народной Республике. Об этом сообщила в социальной сети «ВКонтакте»...

То смена флагов над Кремлем, когда объявили, что СССР упраздняется, то горящие танки в Грозном в конце 1994-го. То недавний ковид, то нынешние «прилеты» и «хлопки»... Все время что-то...

Бывший депутат Государственной думы, экс-прокурор Крыма Наталья Поклонская предупредила россиян о новых испытаниях в наступающем 2025 году. «Наверное, 2025 год преподнесёт нам новые испытания, которые «отвлекут» от предыдущих....

Мглистым декабрьским днем, когда то ли еще не рассвело, то ли уже стемнело, интересно листать старые газетные подшивки. И представлять, как наши далекие предшественники в такие же короткие дни старались остановить мгновение и отразить его на...

На краю ойкумены На Камчатке аборигены досрочно встретили Новый год. Этот праздник под названием «Встреча солнца» коряки и чукчи отмечают после дня зимнего солнцестояния, когда в Северном полушарии заканчивается...

Жительница Перми отсудила у товарищества собственников жилья (ТСЖ) 150 тысяч рублей за то, что ветер сдул плохо закрепленную крышку мусорного контейнера и повредил ее машину. ОБ этом сообщило новостное агентство Ura.ru. Инцидент произошел в...

Президент России Владимир Путин подписал закон о распространении на добровольцев уголовной ответственности за преступления против военной службы - деяния против установленного порядка ее прохождения. Документ опубликован на официальном интернет-портале...

Директор школы №1 в городе Судже Курской области Сергей Кондояниди раскритиковал пост временно исполняющего обязанности губернатора региона Александра Хинштейна о посещении пункта временного размещения (ПВР) в регионе. Об этом сообщает интернет-издание...

В 2025 году Россия отметит 80-летие Победы в Великой Отечественной войне. Центр «ВОИН» уже начал готовить планы праздничных мероприятий регионального и всероссийского масштаба. И первым в этой кампании стал...

В России завершился осенний призыв на службу в Вооруженных силах страны. Об этом сообщила в социальной сети «ВКонтакте» пресс-служба Министерства обороны России. «Осенний 2024 года призыв граждан на военную службу завершен....

В ходе отражения попытки вторжения вооруженных сил Украины (ВСУ) на территорию РФ в Курской области российские войска уничтожили за минувшие сутки более 250 солдат и офицеров противника. Об этом сообщила в социальной сети «ВКонтакте»...

Следствие арестовало более трех десятков транспортных средств, проходящих по делу обвиняемого в коррупции бывшего заместителя министра обороны Тимура Иванова. Об этом сообщает ТАСС со ссылкой на материалы уголовного дела. «На основании...

Смотрю на «Культуре» фильм о Кондратии Рылееве, одном из организаторов восстания декабристов. Помните, наверное, со школы про оборвавшуюся веревку и повторное повешение? В камере Рылеев выцарапал на оловянной...

В ходе специальной военной операции группировки войск «Центр», «Восток» и «Днепр» Вооруженных сил России за минувшие сутки уничтожили без малого 700 украинских военнослужащих. Об этом сообщила в социальной...

В ходе специальной военной операции группировки войск «Север» и «Юг» Вооруженных сил России за минувшие сутки уничтожили более 300 украинских солдат и офицеров. Об этом сообщила в социальной сети «ВКонтакте»...

В ходе специальной военной операции подразделения группировки войск «Запад» Вооруженных сил России уничтожили гаубицу Melara и боевую бронированную машину Iveco производства Италии, поставленные вооруженным силам Украины (ВСУ). Об...